Guía para Primeros Medios (DISCURSO DIALÓGICO EN LA LITERATURA)

Estimados alumnos:

Les dejo el siguiente link para que descarguen una guía de los contenidos para la próxima prueba de lenguaje.

https://docs.google.com/file/d/0B2QAgISQGoBLdXVZSm5PczI3ZlU/edit

Muchos cariños.

Guía de Lectura Hamlet

Estimados: Dejo a continuación ciertas preguntas que les ayudarán a dirigir su lectura y vocabulario contextualizado que se incluirá en la prueba.

¡Muchos Saludos!

Acto I

¿Qué sucedía al momento de la aparición del fantasma del Rey?

¿Qué hace el fantasma en esta primera aparición y por qué desaparece?

¿Cuál es el discurso del nuevo Rey ante la corte?

¿Qué es lo que disgusta a Hamlet del nuevo Rey y la Reina?

¿Cómo sucede el encuentro de Hamlet con el fantasma de su padre?

Según la versión oficial, ¿cómo murió el Rey Hamlet? ¿Qué sucedió realmente?

¿Quién es Ofelia y cuál es la relación con Laertes y Polonio? ¿Qué quieren ellos para la joven?

Acto II

Distingue a qué se debe, según los distintos personajes, la locura de Hamlet.

¿Cuál es la relevancia de Rosencrantz y Guildenstern?

¿A qué se debe que Hamlet quiera que se represente una obra teatral?

Acto III

¿Qué plan se lleva a cabo para saber si la locura de Hamlet se debe al amor?

¿En qué consiste la obra representada por los cómicos ante los Reyes?

¿Qué sucede a Polonio en el gabinete de la Reina?

Acto IV

¿Qué pasa con Hamlet tras estos hechos?

¿Qué cambia en la actitud y palabras de Ofelia?

Acto V

¿Cómo se entera Hamlet de la muerte de Ofelia?

Analice las intenciones de Laertes al volver de Francia.

¿Cuál es el plan que desarrolla el Rey para librarse definitivamente de Hamlet y cómo resulta?

Lenguaje contextualizado

Busque en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Piélago- Ultraje- Desdén- Injuria- Afrenta- Congoja- Reposo- Afanoso.

Vocabulario prueba "Como agua para chocolate"

Queridos alumnos: Se agrega a continuación una lista de palabras que estarán incluidas en un ítem de vocabulario en la prueba. Les sugiero las investiguen:

Mollera - níveo - carretela - lumbre - insípida - plática - repentina - deleitosa - percibió

Saludos

Rúbrica exposición oral II° medios.

Queridos Estudiantes: Dejo para ustedes la rúbrica de evaluación para la exposición oral.

Rúbrica exposición oral

Muchos Saludos,

Profesora Daniela Rojas E.

UN MUNDO FELIZ.

Mis queridos IV Medios, les envío algunos lineamientos que no deberían pasar por alto, pues, en general, es lo que han debido destacar y analizar en su lectura.

Primero, interpretar el significado del libro atendiendo a su título, considerando que ya han aprendido que el título está directamente relacionado con la idea central del texto.

Además, poner mucha atención en esa dualidad entre una realidad perfecta y una imperfecta (cómo es, cómo se hace, qué métodos se utilizan, etc.) y, por consiguiente, un hombre feliz y otro infeliz.

Finalmente, todo el mundo representado en la obra debe ser comparado con nuestra realidad y, además, atender a los elementos presentes en la ficción que puedan tener un símil o un paralelo en nuestro mundo.

Espero que hayan disfrutado el libro y que el día de la prueba se esfuercen por obtener una buena calificación.

Para mí han sido días difíciles debido al accidente, pero lucho día a día por una rápida recuperación. Gracias por sus saludos y sus cartas, me han ayudado a subir el ánimo y a mantenerme firme. Nos vemos pronto.

Profesor Edgard

edgard.inzunza@cepech.cl

Rúbrica Informe Literario II° medio

Estimados Segundos medios: Les dejo el link de descarga para la Rúbrica de evaluación correspondiente a su trabajo de informe escrito.

Rúbrica Informe

¡Muchos Saludos!

Prueba de Lectura "Electra"

¡Hola a todos los primeros medios! Para la realización de la prueba se les solicita traer diccionario de significados y sinónimos y antónimos.

Espero hayan tenido un gran fin de semana y que la lectura les haya sido grata.

Nos vemos